河南漯河郾城区许洼小学教师王芳:文化育人 点亮童心
来源：中国教育晚报 作者：宸跃 发布时间：2025-05-27
河南漯河郾城区许洼小学教师王芳:文化育人 点亮童心
5月22日,河南省漯河市许洼小学五(5)班教室传来阵阵笑声。语文老师王芳带着学生演绎了《杨氏之子》情景剧,折扇轻摇间,文言文里的智慧化作孩子们眉梢的笑意。这场跨越千年的课堂对话,是她坚持“让文化从典籍走入生活,让教育如晨光般浸润童心”教育理念的生动实践。
王芳任教于许洼小学,她是语文老师,是班主任,是教导主任,备课上课、学籍管理、考务工作、招生安排......她的日程表总是排得满满当当。执教29年,她兢兢业业,教学有法,对学生严爱有加。
王芳的语文课总藏着“魔法”。讲《父爱之舟》时,她用低缓的嗓音把吴冠中笔下的父爱具象成教室里萦绕的暖意。剖析文言文时,她让学生们进行角色扮演,把古文演绎成现代情景剧。她还经常组织学生进行小组辩论,让孩子们笑闹着理解了“辩斗”的智慧。
中华文化,博大精深。王芳为学生打开了一扇通往中华优秀传统文化的大门。“在我们班,《论语》不是背下来的,是演出来的。”学生李怡心告诉记者,为了让他们更好地理解《论语》,王老师发起“论语故事大会”,每天带着他们读《论语》,再指导他们把“学而不思则罔”“三省吾身”等寓意深远的名篇经典,编成一个个小故事在课堂上讲出来,或者演绎出来。
王芳还和学生约定每周背诵一首古诗词,在她的带领下,学生们时而漫溯《诗经》的河畔,时而在唐诗宋词的烽火里奔腾驰骋。“今年我跟着王老师背诵了40多首古诗词,真正感受到了日积月累的力量。
在班级管理中,王芳带领学生共同制定“公约”。从“入室即静如处子,出列有序似列兵”的课间规范,到“错题三问”(错哪了/为何错/怎么改)的学习准则,每一条都由学生讨论产生。同时,设立“轮值班长”“节能小卫士”等多元岗位,让每个孩子在服务中学会责任与担当。当每个孩子都能在班级中找到自己的位置,当成长的喜悦与挑战都有人共享共担,班级便真正成为了一棵枝繁叶茂的“成长树”。
在学生成长的道路上,她是一名暖心引路人。在课间,她主动与学生谈心,倾听他们的快乐与烦恼;对学习困难的学生,她利用课余时间单独辅导,根据学生特点制定个性化学习计划,一步步帮其建立信心;当发现学生因家庭变故情绪低落时,她默默给予陪伴,用温柔的话语抚慰其心灵。她常说,每个孩子都需要被看见、被理解,她愿做那束驱散阴霾的光,守护学生的成长。
王芳一直认为,文化不仅是课本上的铅字,更应该是能温暖人心的光。她希望让这份光,从教室出发,照亮孩子们走向更广阔的天地。(周德亮 尹晓玉)
