多元课程培根 人文课堂铸魂

　　——河南漯河源汇区嵩山路学校“沙澧之星”中小学教学特色展示暨研讨活动

　　五月初夏,是延续春的生长,是迎接盛夏的蓄力。在嵩山路学校这片神奇的土地上,一场“沙澧之星”教学特色展示暨研讨活动正在有条不紊地开展。

　　河南省漯河市源汇区嵩山路学校2021年投入使用以来,学校围绕“创一流名校 育八品英才”的办学目标,提炼出“立人”核心文化视域下“人文课堂”特色。三年来,学校在实践中创新,在探索中前行,全力打造“立人”教育优质品牌。

　　一、隆重迎宾

　　夏日花香溢,清风迎客来。学校门口的文化长廊紫藤葳蕤,凌霄昂扬,学校“翰墨丹青”社团的部分作品点缀其中,以浓浓的中国味迎接各位领导和嘉宾的到来。今天莅临活动现场的有源汇区教育局党组成员、副局长荆迁、源汇区基础教研中心主任肖志刚、副主任翟翠敏,以及源汇区各学校的校长及业务骨干。

　　二、朝阳一刻钟

　　嵩山路学校秉持“运动改造大脑”理念,设置了“一日体能锻炼课程”。“朝阳一刻钟”是师生们每天必上的“第一课”。在晨光和铃声中,嵩山少年踏着音乐的节拍,开启一天的晨练。那快乐而整齐的跑步声,那轻盈而有节奏的跳绳声,那洪亮而有力的口号声,张扬着孩子们蓬勃向上的朝气,积蓄着学子们成长的力量。领导和嘉宾对学校的校风校貌,体能课程给予了高度认可。

　　三、楼廊文化

　　独具特色的校园场景处处渗透着文化的育人内涵。校园文化是写在校园天空的大书,而楼廊文化是渗进校园一廊一柱的育人细节。楼廊间的劳动文化与汉字研究、书香文化、节日文化、心灵驿站都由师生合作完成。教育在墙上舞动,生命在其间熏染成长。小讲解员们流利自信的表达、落落大方的互动交流,令人赞不绝口。此时,“让每个人都拥有出彩的机会”的育人理念体现得淋漓尽致。

　　四、人文课堂

　　小课堂,大世界;大生活,大人文。今天展示的是根植于人文土地上的两节常态课堂。

　　第一节课是刘静齐老师执教的三年级下册第23课《海底世界》第二课时。本节课刘老师为同学们创设争当“漯河海洋馆讲解员”的情境,抓住第四自然段,以读代讲,结合生活,引导学生总结出动物们活动方式的多样有趣。继而再补充海底动物资料,让学生运用所学方法,进行口头表达训练。之后,老师放手,让孩子们自主理解海底植物差异大、矿产丰富的特点。整节课教、扶、放结合相得益彰,课堂节奏疏密有致,师生学习轻松、适意。

　　第二节课是袁航老师执教的大思政视域下的数学实践活动课《北斗中的数学奥秘》。袁老师精心引入我国关于北斗导航系统创建的视频背景,激发学生对导航和定位的知识兴趣,从而在孩子们的“心痒”处引进新知“数对”的学习。然后老师结合“研学活动”“开家长会认座位”等学习情境,使学生认识到知识就在身边,学用结合,让学生从“心中有疑——自主探索”到“合作解疑”,经历了思维不同阶段的成长。当然情感也在袁老师创设的大思政情境中不断得到升华。同学们在谈课堂收获时说:“科技要掌握在自己手中,国家才有底气,人民才会安康。”爱国主义教育真正无痕融入到了学科教学当中。

　　五、汇报总结

　　学校党支部书记、校长朱志强从学校文化顶层设计的定位,做了详细阐释。

　　学校党支部副书记、副校长马继红从“使命自觉,定位清晰,育人要有高度”、“丰富资源,多元立人,育人要有广度”、“ 人文课堂,滋养师生,育人要有温度”、“量化精准,评价人文,教育要宽严有度”四个方面阐述了学校的办学理念及人文课堂教学特色。汇报中她观点明确,结构严谨,举例详实。

　　六、素养展示

　　在特色创建学生成果汇报环节,每个节目都紧紧围绕“立人”核心,通过平时一节节人文课堂的浸润,完美诠释出了其创作初衷。

　　1.经典诵读

　　同学们身着古朴的汉服吟诵《诗经·小雅·鹿鸣》,浓浓的古风古韵迎面扑来。孩子们在吟唱经典文化的实践中,敞开心扉、展现自我,体会语言文字和中华传统文化的魅力与力量,表达对每位嘉宾诚挚的欢迎。

　　2.器乐合奏

　　悠扬笛韵社团带来了器乐合奏《灯火里的中国》。乐曲流畅、感染力强,大家从笛声中听到了师生们对祖国美好的祝福和对未来的向往。

　　3.独幕话剧

　　嵩山路学校立人话剧社是一个以喜爱讲故事、播音主持为兴趣的社团。课文、经典书籍片段常常被他们拿来创新演绎。今天孩子们在指导老师的带领下,创编了独幕话剧《苦难中的生日宴》,用最素朴的日常演绎余华的经典小说《许三观卖血记》中“许三观过生日”的片段。

　　节目结束,大家脸上含笑,但眼睛里热热的。孩子们在表演中慢慢懂得:谁都难免会碰到困苦,但要乐观、勇敢去面对。这对当前青少年正确人生观的培养是难得的抓手。

　　4.舞蹈

　　立人先培根,育人需铸魂。嵩山师生通过开发区域文化资源,挖掘出中华优秀传统文化的美育源泉——学校立品舞团通过原创舞蹈《螺湾槐忆》来传承我们的根亲文化。

　　5.课本剧

　　在戏曲社团,辅导老师常常指导学生将戏曲和课文碰撞出别样的火花。经过改编的经典课文,不仅让他们更容易理解,还增加了听、说、读、唱、演等多种学习方式。

　　儿童戏曲课本剧《司马光》时而让人忍俊不禁,时而又能让人心头一颤。

　　6.体能展示

　　“运动改造大脑,锻炼幸福人生”植于心,践于行。瞧!心意六合拳、飞扬篮球社团、花式跳绳等小达人们酷炫上场啦!

　　健康是立身之本,以体育能是我们的坚守。提高国民体质,我们在行动!

　　7.合唱

　　听松合唱团将诗圣的《绝句》《中国花儿》和《茉莉花》精心创编,使文学经典、爱国歌曲和民歌经典完美融合,把象征着纯洁、美好的祝福,在这“小满未满”的时节,如清风溪流,送至观众们心中。

　　在掌声中,孩子们把手中的茉莉团扇敬送给嘉宾留念消暑,同时也祝愿大家的生活如同这茉莉花儿一般,四溢芬芳!

　　七、成果展示

　　礼堂三楼大厅展出的是师生们创建教学特色的图文资料和成果作品——前面有语文社团的整本阅读单,数学社团的导思单,以及书画社团集体或个人的作品展。

　　小画家申雅彤个人画展让人叹为观止,黏土粘贴的甲骨文百家姓也古朴、有趣

　　大厅右半部分呈现的是学校和老师们的教学教研成果。集结成册的《教师生长大讲堂》《班主任成长沙龙》《教研活动集》《人文课堂案例》《“立人课程群”校本教材》等,一册册,一摞摞,摆放得整整齐齐,类别清晰,这是学校各种荣誉和口碑的印证和诠释,也是“教师生长课程”、“学生成长课程”、“家庭成长课程”的最好呈现。

　　相信时光,相信种子。学校构建的“1234” “学生成长课程”促进了学生的多元发展,让孩子们找到了“营养”的新天地。图文并茂的《暮省时分》《整本书阅读单》《无作业周实践活动》《立人成长护照》《研学手册》等陪伴他们成长的每一步。

　　一路走来,初心的形成也许很简单,但是它的坚持与完成却是一个漫长而艰难的过程。相信在各位领导、专家的引领、指导下,嵩山路学校“立人”教育品牌、智慧温暖的人文课堂将会不断丰富、创生新的活力,在办人民满意学校、推进美好教育的道路上全体嵩山人将初心不改,砥砺奋进,稳步向前。(周德亮 马明金 刘 艳)