河南漯河郾城区许洼小学:关注心理健康 促进全面发展

　　河南省漯河市郾城区许洼小学是首批河南省中小学心理健康教育示范校。长期以来,学校坚持以生为本的教育理念,健全长效机制,推动“五育”融合促进心理健康,提升育人质效保障学生健康成长成才。

　　以文化人,引领心理健康。许洼小学注重心理健康校园文化建设。一道道“向上”“向善”“快乐”“健康”的文化景观,如春风化雨,润泽心灵。上学来,迎接学生的是绿叶、鲜花、掌声及学习向上、生活向上、心理向上、思想向上、天天向上等充满正能量的话语,提醒孩子们做向上的好少年。放学走,是欢送的心灵寄语:放下烦恼、放下抱怨、放下嫉妒……引导孩子遵守规则,相伴互助。贴心的引导伴随着孩子们结束一天的学习生活。

　　建强阵地,服务心理健康。学校设立个体心理咨询室、团体心理活动室、专职心理健康教师接待室、心理健康阅览室等专用活动室,配齐配全各种设施,完善相关功能,为学生健康成长提供良好的服务。特别是全开放的娱乐室,课余时间师生们可以在此纵情高歌,放飞自我,学习之余获得更多乐趣。

　　协同联动,守护心理健康。学校专门成立以校长为组长的工作专班,统筹谋划推进学校心理健康教育工作。加强新型心理健康教育教师队伍建设,提升教师心理健康的意识和专业能力,促进学生健康成长。邀请学生家长参与学校组织的心理健康月活动,聆听心理专家心理健康讲座,法律工作者法制宣传教育,对学生进行心理疏导。协助家风、家教建设,加强与家长的沟通联系,掌握学生的心理健康状况,适时开展心理疏导,搭建学校和学生及家长的连心桥。学校还积极落实“双减”要求,减轻家长教育焦虑,共同关心关注学生的心理健康。

　　五育并举,促进心理健康。学校把德育涉及的内容与心理健康教育的目标相互交叉融合,引导学生“扣好人生第一粒扣子”;在发展学生智力时,更多关注学生兴趣爱好、生活习惯、人格特质等的培养,并优化其情绪智力。上好每一节体育课,通过体育锻炼,让学生有效控制和调试自己的情绪状态,铸就坚强的意志品质;重视学生的审美心理培养,通过开展一系列审美活动,诱发学生积极的审美情趣,启迪学生的心智和心灵。培养学生的劳动素养,让学生在动手实践中,感受劳动的快乐,形成良好的品格。

　　“心理健康是学生健康成长、全面发展的基础,学校作为主战场,应积极落实心理健康教育工作,持续加强心理健康师资队伍建设,丰富心理健康教育内容,创新心理健康教育形式,实现心育与‘五育’相融合,为学生的健康成长保驾护航。”许洼小学校长李惠萍说。(周德亮 侯慧君)