“双减”背景下，这所学校这样做“减法”
来源：中国教育晚报 作者：王艳 发布时间：2021-12-28
“哇,你看这个钟表做的真逼真!”“你看他的一天安排好好玩。”12月27日,桐乡市濮院小学教育集团毛衫城小学放学后,各年级的学生凑在“实践作品”前一起热烈讨论着。
这些“实践作品”是学校开展“探寻钟表的秘密”项目化学习的成果。活动通过创设走进钟表世界——-我是小小设计师,走进绘本世界——-我是小小创作家,走进现实世界——-我是时间小主人三个篇章,与语文、美术、劳动课程结合,安排你见过哪些钟表,读过哪些绘本故事,你会设计钟表吗,知道哪些有关时间的名人名言,怎样合理安排时间等一系列驱动性问题,让学生在学中做、在做中学,以学促做、知行合一,让学习走向深处。
而这样“鲜活”有趣的项目化学习,仅仅只是学校“双减”背后的一个缩影。毛衫城小学努力打造丰富、多元、有趣的课程,赋能孩子们个性发展。学校结合学生核心素养培养“全面发展的人”,以顶层视角提出“健康、智慧、美丽”,建立“体育艺术、“智育学科、美育实践”三大课程群领域,以“学军养正、学体养健、学耕养勤、学文养智、学创养新和学艺养情”六大模块,以国家课程、校本课程、学校活动之间的整合,建立三级课程结构,聚焦育人方式变革,拓展学习资源,全面落实五育并举,实现学校课程多元化建设和学校品质发展,为“双减”注入更多活力。
