绵竹市城东（第四）幼儿园：聚焦学习习惯 赋能多元成长
来源：中国教育晚报 作者：浩全 发布时间：2024-01-17
为积极响应并落实教育部关于幼小衔接的指导意见，近日，绵竹市城东（第四）幼儿园与四川师范大学附属绵竹小学携手举办了一场主题为“聚焦学习习惯，赋能多元成长”的联合教研活动。此次活动旨在通过双方的深入交流和研讨，为幼儿顺利过渡到小学生活铺设坚实的基石。
在绵竹市城东（第四）幼儿园业务副园长张宁的引领下，两所学校的教师们首先就学习习惯的定义及重要性达成了共识。他们深入研究了《幼儿园入学准备教育指导要点》和《小学入学适应教育指导要点》，对比分析了其中关于学习习惯的具体要求，为后续的教研活动提供了有力的理论支撑。
活动的核心环节是观摩和研讨。老师们现场观摩了由该园张世兰老师执教的大班美术活动《手摇舞龙》，这一活动旨在通过生动的艺术实践，培养幼儿的创造力、专注力和团队协作能力。在观摩过程中，老师们认真记录了孩子们在学习习惯方面的表现，并结合日常教学经验展开了热烈的讨论。
讨论环节，老师们纷纷表示，良好的学习习惯对于幼儿的全面发展至关重要。他们结合具体案例，分享了自己在培养幼儿学习习惯方面的成功经验和有效方法。同时，他们也针对当前幼小衔接过程中存在的问题和挑战，提出了建设性的意见和建议。
通过此次活动，绵竹市城东（第四）幼儿园与四川师范大学附属绵竹小学的教师们不仅收获了丰富的教育经验和教学资源，更在幼小衔接的教育理念和实践策略上达成了广泛共识。相信在未来的日子里，两所学校将携手共进，为孩子们的自然、快乐、自信地迎接小学生活奠定更加坚实的基础。（文/图 薛薇薇 周庆）
