集思广益解焦虑,拨云见日显智慧

　　——河南漯河郾城区实验中学第八次家庭教育公益沙龙

　　青春期是危险期,可以上天也可以入地,可以是一把刀也可以是一朵鲜花。作为父母,只有一种选择,就是帮孩子变成一朵花,帮助孩子度过这个最摇摆不定、充满危险的阶段。为了帮助家长解决家庭教育难题,9月25日晚,郾城区实验中学第八次家庭教育公益沙龙顺利进行。本次沙龙由兰溪老师主持。

        一、热身游戏,拉近彼此

　　首先,兰溪老师引导家长自由分组,小组进行自我介绍的小游戏,活跃气氛的同时,也拉近彼此心灵,放下内心戒备,更能畅所欲言。

        二、问题纷扰,无比焦虑

　　兰溪老师说,今天我们相聚于此,是为了解决家庭教育中出现的困惑。孩子存在的问题,可能是普遍存在的一种现象,因此我们要对事不对人,以解决问题为最终目标。

　　分享开始时,家长们迫不及待的举起手讲述她们的焦虑。

　　“孩子最近老不玩成作业,多次沟通无果;上课打瞌睡,晚上玩手机到半夜;上八年级之后,话也变少了,不愿意和同学、家人交流,也不出去玩……”

　　“我们家的孩子经常看暴力视频……”

　　“我家孩子经常加陌生人聊天……”

　　“我家孩子最近迷上看网络小说……”

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　　家长们纷纷说出自己的困惑与焦虑。

        三、集思广益,攻克难题

　　面对家长的困惑,兰溪老师引导家长们探索这些行为背后的原因。兰溪老师说,孩子的行为只是冰山一角,行为背后的根源才是水面下隐藏的绝大部分冰山,只有把根源找到,我们才有智慧去应对解决。家长们开始思考,并分享自己认为的行为根源,比如,心情不好、压力、无聊、缺失目标、前期的教养方式等等都是这些行为的根源。

　　面对家长的分享,兰溪老师肯定了家长的看法,同时也向家长们分析了问题的实质所在,为家长们提出了可行的建议。

　　青春期,自我意识的崛起。青春期孩子们在身体、心理、行为等方面悄然发生变化,因此他们更需要时间去适应和自我调整。作为家长,我们要做的是智慧应对这些变化,有效地帮助孩子顺利度过青春期。

        四、智慧总结、拨云见日

　　兰溪老师说,孩子的心理能量不足时,他会逃避问题,会产生消极情绪,以低迷的状态面对问题,随之,各种不良行为就产生了。如何帮助孩子提升内心的能量,让孩子有力量做好自我调整,才是解决问题的关键。

　　最后,兰溪老师强调了爱的五种语言对青春期孩子的重要性,并提醒家长们每日完成群内的三项小作业。

　　通过兰溪老师的指导,家长们纷纷感叹自己 “又活过来了”“真是拨开云雾,重见天日”“兰溪老师是我们家长带孩子成功路上的领路人”……

　　当你只注意一个人的行为,你没有看见他;当你关注一个人行为背后的原因,你开始看见他;当你关心一个人行为背后的需要和感受,你看见他了。这才是一个生命看见另一个生命,与孩子共同成长。（周德亮 全瑞）