“童心港湾”项目是打通关爱农村留守儿童最后一公里的重要民生实事;是为农村留守儿童搭建“温暖家园”和助力乡村振兴的重要举措。

2022年以来,江西现代职业技术学院在定点帮扶村一一江西省上饶市横峰县龙门畈乡洋叶村大力建设童心港湾,通过发挥学院教育资源优势,建设集素质拓展、亲情连线、主题活动开展、陪伴辅导等功能于一体的“童伴之家”,助力洋叶村留守儿童阳光、快乐、健康成长。并充分发挥学院全省高校心理教育示范中心优势,积极开展“童心赋能 阳光成长”系列帮扶活动,用心用情守护留守儿童健康成长,致力于把童心港湾建设成为特色鲜明、成效显著的留守儿童平安“温馨家园”,不断提升留守儿童获得感、幸福感、安全感,推动乡村振兴事业发展。

夯实基础保障,建设科学规范的童心港湾

为确保“童心港湾”项目有序运转并发挥应有的作用,由学院校友会捐资近五万元对洋叶村小学一楼500平方米左右的场地进行改造提升。推动了童心港湾各项制度上墙;配备了LED电子显示屏和儿童益智玩具、图书绘本、篮球等各类学习娱乐用具;科学规划了素质拓展区、阅读区、文体活动区、益智游戏区、劳动教育区、传统文化主题区等十大功能区域。

此外,为有效激发孩子们参加活动的积极性,驻村工作队积极探索“积分制”管理模式,准备了丰富新颖的积分兑换奖品,进一步提升了课堂参与性和互动性;教学区域内室内外场所都安装了360度无死角监控设备,为孩子们提供了安全的活动场所,为童心港湾的科学、规范、有效运转夯实了坚定的基础。

加强多维联动,建设力量充实的童伴之家

为给留守儿童健康成长带来更多温暖和能量,驻村工作队为童心港湾精心选聘了一位热心公益、青春朝气、育儿经验丰富的童伴妈妈,打造一支以童伴妈妈、驻村工作队、村委干部、党员志愿者、心理专业老师为骨干的服务团队,并积极动员社会各方力量,组织成立“童心赋能,阳光成长”及“七彩筑梦队”志愿服务队,他们利用暑假期间到村开展大学生“三下乡”社会实践活动,为孩子们开展了丰富多彩的手工制作、音乐舞蹈、红色文化、科学科普、视力筛查等童心赋能及乡村振兴公益活动,让孩子们度过了一个七彩、快乐、难忘的假期。

还有“红心绘”志愿服务队,他们日夜奋战,为童心港湾绘制传统文化及动漫主题教育墙;联系蓝天救援队到村开展专业的防溺水主题教育活动;联合团县委及乡党委号召“返家乡”大学生到村报到,不断充实“童心港湾”队伍力量,多维联动同向发力,为日常教学和陪伴提供强有力的保障,真正把“童心港湾”建设成为孩子们健康快乐成长的童伴之家。

优化志愿服务,建设载体丰富的温馨家园

为切实将“童心港湾”建设成为孩子们生活、学习、娱乐的温馨家园,驻村工作队指导童伴妈妈常态化陪伴儿童进行篮球、转呼啦圈、共唱爱国歌曲等文体活动;沙画、象棋、五子棋等益智类游戏;搭桥过河、寻找伙伴等素质拓展训练。并结合形势政策及现实需求先后开展了“粽情暖端午”、“读书分享会”、“防溺水”、“交通安全知识宣传”、“红色文化”、“传统文化”、“我和我的祖国”等主题教育,向儿童传授红色文化、传统文化、防溺水安全、交通安全等各方面的知识,教育孩子们童心向党向国、传承红色基因、弘扬传统文化;培育孩子们百折不挠精神,志存高远,学有所成;促进孩子们德智体美劳全面发展;引导孩子们在困难中锤炼精神,树立远大理想,成为建设家乡、服务社会的有用之才。坚持一周一主题、一周一拓展,有效丰富了活动的载体,让孩子们在快乐中学习、陪伴中成长。

发挥资源优势,建设特色鲜明的赋能驿站

为引导教育洋叶村留守儿童身体、心理健康平衡发展,让不善沟通、交流、内向的孩子们变得活泼、开朗、爱交朋友。结合学院实际,充分发挥全省高校心理教育示范中心资源优势,积极开展“童心赋能、阳光成长”系列帮扶活动。一方面,我们依托村新时代文明实践站挂牌成立青少年心理素质拓展中心,配备好全套心理素质拓展道具,通过线上线下相结合的方式为孩子们提供专业的心理辅导并不定期安排心理专业老师到村指导开展谈心谈话及团体辅导;另一方面,我们将心理素质拓展活动贯穿至整个教育过程,坚持一周一拓展,营造了“阳光、快乐”的良好氛围,创新的模式有效提升了童心港湾的吸引力,特色鲜明的赋能驿站逐步形成。

为了切实做好“童心港湾”工作,学院和驻村工作队将计划进一步加强校地合作,充分依托学院人才、资源、平台等优势,继续高标准建设运营“童心港湾”,紧紧围绕“亲情陪伴、情感关怀、自护教育、励志教育”等主要内容,在服务内容和服务形式上下功夫,建立完善关爱服务体系,常态化开展志愿服务活动,带动党员志愿者、专业人士、大学生等社会力量共同参与,不断激发童心向党的精神力量,全面提升少儿身心素质,推动“童心港湾”项目化、制度化和品牌化,为少儿的健康成长成才贡献青春力量,彰显高校担当。