双减了，我们穿上了“军装 ”
来源：中国教育晚报 作者：王艳 发布时间：2021-12-14
周一早上升完旗后，校长讲话，国务院办公厅宣布“双减”了，你们周六日回家不用写作业了！顿时，升旗台下一片欢呼声沸腾，学生们的脸上洋溢着笑容，因为他们没有了压弯脊背的作业和占满课余时间的补课了。
双减政策是指减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,简单点来说,就是少点作业,不上辅导班。这其实是每个学生梦寐以求的事情,但我们也不能否认它的一些不好影响。对于正值初中的学生来说，作业量减轻意味着娱乐时间的增多，休息的时间增多，当然是再好不过了。双减前学生每天都在写作业，甚至无时无刻都在写作业。双减给了学生们一个喘息的机会。所以我认为双减政策大大促进了学生的全面发展，促进了九年义务教育的实施。正如今年十一月份学校举办的一次到七星湖科研基地参加军训的活动，学生在这段时间无需为作业烦恼，为学习焦虑，只需享受军训带来的愉悦时刻。除此之外，据我了解，班级里许多学生利用这些课余时间参加一些艺术活动，社会实践活动，这也有利于我们学生全面发展。随着时间的推移，学生们脸上的笑容越来越多，班级里也充满了生机。以及对我们老师来说，每天不用在为批改作业而烦恼，给了我们更多的休息时间。
但是，双减并不是让我们去盲目减负，这样只会降低学生的学业质量。所以面对双减政策，我们老师也做出了许多适应措施。首先要做的就是接受并快速适应，让每一次出现的新状况、新难题都成为成就自己的契机。其次，要琢磨教材，琢磨学生，提高自己的教育教学水平。双减政策下来，学生们的作业极少甚至没有作业，作为老师，我们一直有一种不踏实的感觉，孩子们用在作业上的时间大大减少，这就是在警告我们要提高自己的教学质量，备教材、备学生，少讲，精讲，向课堂要效率，“双减”之下对我们的课堂也提出了更高的要求。最后，我们要加强学习，提高认识，积极更新教育理念。比如我们可以根据学生的个性因材施教，可以设置不同的奖励机制以提高学生学习的积极性和主动性，以此来弥补少去的学习时间。
双减的目的一定是好的。国家一定是站在学生身心发展、全民发展、国家发展的高度上制定的政策。目的就是让教育回归本真。让孩子在学校里，德智体全面发展。诠释了成长比成功更重要，不能让资本操控教育的宗旨。在这个实行教育改革的关键时刻，正所谓冀以尘雾之微补益山海，萤烛末光增辉日月，所以每一名教师都有义务去贯彻落实国家政策，奉献自己的绵薄之力。（武穴市石佛寺中学：伍文淼 陈烨）
