南昌吉的堡成长中心落地【五育成长】艺术美学教育，盛邀极具创意和热情的美术老师Yuki老师执教，运用美学教育探索堡贝辽阔自在的个性化成长，用热爱点燃热爱，用创意激发无限智慧想象，陪伴堡贝收获快乐和梦想。

　　Yuki老师毕业于南昌豫章师范学院美术教育专业，具有11年美术教学经验，擅长手工制作、创意绘画。曾辅导学员荣获全国第十届“天眼杯”中国国际少儿漫画大赛优秀奖。

老师眼中的美学教育

　　美学是艺术的一部分，看似难以企及，但却常常出现在我们的生活之中。“美育”可以简单理解为“美的教育”。它不同于传统的学科教育，无法用对错、好坏去进行判断。

　　好的美术教育注重的并不是“指导”而是“引导”，通过引导孩子利用工具材料、各种理念进行创意联想、思维发散、创新组合，从而创作出新的形体图案样式。

　　美学教育是通过引导，让孩子用画面来表达自己的想法与理念。这样画出来的作品才是融合了孩子的思考过程，也是孩子感兴趣的美学课程。所以，Yuki老师眼中的美学教育理念就是：孩子喜欢的、有孩子自己思考的，才算真正有意义的“美学教育”。

老师的美学教学方法

　　艺术来源于生活且高于生活，我们需要有一双发现美的眼睛。其实，适合孩子们的教学方法有很多，比如以下三种方法都是Yuki老师在教学中常常会用到的教学方法！

　　☆ 适时添画法：通过孩子们自己的想象，老师启发他们各抒己见，然后提出一些添画的内容，最后加以进行引导。

　　☆ 素材组合法：利用平面与立体的绘画材料或生活中的废旧材料，帮助孩子进行有创意的组合。

　　☆ 内容重叠法：例如孩子们常常喜欢画气球，但如果将气球进行夸张想象，让孩子们想表现的画面体现在几个“大气球”里，相信这样的画面安排更趋新颖，更富新意。

教学中印象深刻的事情

　　记得在之前教授绘画的时候，有这样一群学生，他们都是幼儿园中班的宝贝。刚开始上第一堂课的时候，孩子们没有自信，每次下笔前都要跟Yuki老师确认：“老师，你觉得我画对了吗？”

　　孩子们当时不懂，美育的世界里是没有对与错的，每个人都是小艺术家，于是Yuki老师就鼓励孩子们可以把自己的想法呈现在画面上。在经过一段时间的学习后，孩子们渐渐明白一个道理：原来自己想到的东西都可以表现在画纸上，每个人的作品都是特别的、独一无二的。

　　美，没有标准答案。因此，在引导孩子们进行绘画创作的过程中，Yuki老师从不强调某种结果，而更注重于倾听孩子对世界的感知，引导和鼓励他们勇敢地用画笔表达出来。在轻松、自由的氛围里，完成属于自己的作品。

为什么会选择吉的堡

　　其实，早在Yuki老师刚毕业进入教育行业的时候，就听说过吉的堡教育品牌。在美术教育领域工作十余年的Yuki老师，深知教师需要和学校有着相同的教育理念，才能长久的合作下去。

　　恰逢2021年6月国家提倡重视各类素质课程教育，让孩子们做到真正的德智体美劳全面发展。正是这个契机，成长中心也开设了素质类课程，其中就有艺术美学。

　　在经过一段时间的了解与观察后，Yuki老师发现在这里的教育理念与自己的想法不谋而合，都是希望将课堂和作品还给孩子，老师只是孩子的引导者，让孩子开心的学习，从而培养美学方面的学习兴趣。所以，Yuki老师就义无反顾地选择了加入这个大家庭，为美育事业贡献一份力量。

　　未来，相信还将会有更多像Yuki老师一样优秀、有趣的老师加入吉的堡，共同携手，为每一个堡贝撑起智慧成长的美好明天。