践行教育家精神 推进高素质教育

　　——河南省漯河市郾城区淞江街道许洼小学创办人民满意的教育

　　习近平总书记对教育家精神的核心要义做出了深刻阐述,既是对教师队伍高标准建设提出的新要求,又是新时代教育高质量发展的新理念,体现了对中国特色社会主义教育内在规律认识的新高度和新理念。河南省漯河市郾城区淞江街道许洼小学肩负新时代使命,大力弘扬和践行教育家精神,多维度发力,力求创办人民满意的教育。

　　一、深度领悟教育家精神——坚守初心,铸就师魂

　　教育家精神,始于对教育事业赤诚的初心与深沉的热爱。许洼小学采取大会宣讲、小组研讨、定期开展师德师风培训等形式,引导教师深度领悟教育家精神的内涵,树立严谨治学,爱岗敬业的工作作风,让“捧着一颗心来,不带半根草去”“一辈子做教师,一辈子学做教师”,成为教师内心纯粹的理想追求,让“为何投身教育”“要给学生留下什么”时刻叩问着每位教师的灵魂。教师们写下从教初心故事,张贴于办公室文化墙,时刻对照自省;老教师分享职业生涯奋斗历程,用亲身经历诠释坚守不易与收获珍贵。把教育初心化为日常琐碎里的耐心陪伴:低年级老师手把手教孩子握笔、系鞋带;高年级放学后义务为学习困难学生答疑辅导,不计时长、不求回报,只为秉持育人初心,要护学生周全成长。

　　二、探索提升教学能力——专业深耕,赋能课堂

　　课堂是教育主阵地,践行教育家精神,需打磨精湛教学技艺。许洼小学构建多层级教研体系:每周一次学科组小教研,聚焦当周教学难点,集思广益设计教学活动;双周一次全校大教研,邀请专家把脉问诊,引入前沿教学理念,开展同课异构、主题研讨。严抓落实“青蓝工程”,师徒结对帮扶,加强团队合作,共同进步。老教师倾囊相授教学技巧、班级管理窍门;青年教师思维活跃,带来信息技术融合新方法,双方教学相长。学校还鼓励教师参加各级教学竞赛、观摩优质课例,归来校内二次培训,让一人所学化为全校资源,带动多位教师在各级公开课崭露头角,优质课获奖数量持续攀升,课堂教学从传统灌输转向启发探究,学生成为主角,自主学习、合作交流能力稳步提升。

　　三、聚焦学生个性发展——因材施教,呵护成长

　　每个孩子都是独特个体,契合教育家精神的教育,必然是因材施教的教育。许洼小学打破单一评价模式,构建多元评价体系:学业成绩只占部分权重,增设品德表现、社会实践、艺术体育特长等维度,绘制学生“成长画像”,精准定位优势与短板,聚焦学生个性发展。分层作业设计满足不同学力学生需求:基础薄弱学生夯实课本知识,学有余力者拓展延伸至学科竞赛、项目式探究,确保每个孩子“吃得饱”“吃得好”。特殊教育资源教室配备专业师资,为特殊需求学生量身定制个别化教育计划,不落下一个孩子,让成长路上全员不掉队。积极组建各类校园社团,满足不同个体发展需求,社团活动百花齐放,科技社团里,小发明家们钻研编程、搭建机器人;书法社团墨香沁人,一笔一划书写文化自信;合唱社团天籁绕梁,用歌声传递情感......

　　四、创新拓展教育半径——家校共育,协同发力

　　教育从来不是学校单方面的战斗,家校共育是践行教育家精神、夯实教育根基的关键一环。许洼小学开设家长课堂,内容涵盖儿童心理发展、亲子沟通技巧、家校合作策略。邀请教育专家讲座,转变家长教育观念;优秀家长经验分享,相互学习借鉴,同频相长。线上沟通平台畅通无阻,班级微信群实时反馈学生在校情况;家访常态化,教师走进学生家庭,了解生活背景,倾听家长诉求,为家庭教育精准指导。亲子运动会、家长开放日等活动,让家长沉浸式参与教学,见证孩子成长瞬间,增进家校互信。家长志愿者深度融入学校管理,参与护学岗、图书角建设,家校拧成一股绳,形成教育合力,为孩子营造全方位成长环境。

　　五、营造浓郁育人氛围——文化润校,培根铸魂

　　校园文化宛如无声春雨,滋养师生心灵,彰显教育家精神底蕴。许洼小学深挖本土文化,打造特色校园文化体系:校史长廊陈列办学历程、历届校友风采,传承奋斗精神;文化墙绘制经典诗词、传统美德故事,漫步校园,处处皆课堂。节日文化活动丰富多彩,端午节包粽子、做香囊,体悟民俗魅力;重阳节走进敬老院,尊老敬老践行美德;读书节书香四溢,师生共读、图书漂流,让阅读蔚然成风。红色文化融入思政课堂,革命先辈事迹激励学生爱国情怀;环保文化催生校园垃圾分类、绿植领养行动,培养学生社会责任感,文化育人,润物无声。

　　回顾来路,许洼小学在践行教育家精神征程上稳步前行,收获硕果;展望未来,教育强国任重道远。我们将秉持初心,砥砺深耕,于细微处精雕教育品质,在大局中勇担社会责任,汇聚全体师生、家长力量,向着教育强国宏伟目标笃定迈进,让教育家精神在许洼校园根生叶茂、繁花盛放!（周德亮 侯慧君）