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心理健康教育 为教师赋能

来源: 中国教育晚报   |  作者: HelloWorld   |  发布时间: 2021-11-03

  11月2日下午,常州市中天实验学校组织开展“教师系列心理讲座”《非自杀性自伤》(第二讲)。本次讲座仍由南师教育服务中心主任、常州心理健康促进会会长陆成老师担任主讲人。

  讲座伊始,陆老师肯定了中天教师对心理健康教育的关注度,并强调班主任老师作为学生的重要他人,带给他们最深刻的是人格层面的影响。

  接着,陆老师围绕着非自杀性自伤行为的动机,从调节情绪、影响人际、自我强化、请求帮助四个方面进行详细的阐述;情绪是班级心理工作的抓手,班主任必须注意观察孩子偏差行为背后的孤独、愤怒、沮丧、抑郁等不良情绪,并及时与学校专职心理教师交流沟通。在此基础上,陆老师特别强调,初中阶段作为孩子自我同一性整合的关键期,老师对孩子的倾听、理解、共情,有利于帮助孩子确认他们的价值感和存在感,而价值感和存在感能否得到满足,会进一步对孩子的学习生活行为产生重要影响。

  本次心理讲座,不仅让各位老师对学生的心理健康教育产生积极影响,也使学校系统性心理工作水平更上了一层楼。(伋升萍)

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